优秀党务工作者事迹材料
沈阳化工大学化工学院本科生党支部书记 庞建辉
庞建辉，男，汉族，1988年11月出生，研究生学历，2013年5月4日加入中国共产党，现担任十大正规足球外围平台本科生2018级辅导员和本科生党支部书记一职。
庞建辉同志所在支部共有党员125名，正式党员25名，预备党员100名，积极分子备案308名。
自2019年9月以来，庞建辉同志分别获得沈阳化工大学党委学生工作部年度优秀辅导员称号；十大正规足球外围平台优秀党务工作者称号，十大正规足球外围平台疫情防控先进个人称号。支部师生党员共同完成的挑战杯红色专项调研作品“追忆抗美援朝，传承红色精神”荣获国家二等奖，支部共有4名党员同学被评选为沈阳市优秀大学生，1名同学被评选为沈阳市模范大学生。
一、抓牢理论学习，加强党性修养
庞建辉同志平时注重加强政治理论学习，同时积极号召师生党员深入学习贯彻党的十九大精神，线上线下集中学习习近平系列讲话指示精神，包括组织党员观看“疫情防控思政大课”、学习“习近平总书记对90后党员回信”主题精神、集中学习《习近平谈治国理政》第三卷节选等。通过面对面、点对点多种方式学理论，读经典，开展各种系列党日活动，其中较为突出的包括向十大正规足球外围平台2000名学子发出了战“疫”时刻-“居家学习与防控疫情”倡议书、“让党旗在防控疫情斗争中高高飘扬”主题党日活动等。
他在政治引领方面，做到扎实有效，积极推进支部“两学一做”学习教育常态化，“三会一课”突出政治学习形式多样化，尤其疫情期间开拓创新党建活动模式，利用网络自媒体线上开展疫情防控教育，确保支部委员会议及支部大会定期召开的时效性。
二、立足岗位实际，打造特色服务型党支部
庞建辉同志自入职以来，一直秉承着敬业爱生，用心育人的工作宗旨，始终将学生的事情摆在第一位，具有主动服务意识。疫情期间他临危受命，担任化工学院536名本科生和188名研究生的日常管理和思想教育工作，每天面对数量繁多的信息收集和汇总工作，为了确保信息能及时、准确上报，他亲力亲为，经常工作到深夜，这种甘于奉献精神，得到了学院领导的一致好评。
他积极引导师生党员深入实施“校园先锋工程”，广泛开展“访、联、谈”和“亮、树、做”活动。组织支部开展“我为群众办实事”系列活动，他带领支部党员为学院存在病危风险的王超同学，筹集手术治疗费用，支部党员纷纷采取各种途径展开募捐，在与时间赛跑的过程中合计捐款12000余元，点滴关爱汇成大海，将爱心传递。他主持召开“凝聚光芒，照亮研途”考研经验交流会，支部全体教师党员参与“春风化雨，润物无声”学业帮扶专项活动等，尤其学院特色党建活动“弘德讲堂”,由大四优秀毕业生党员刘俊宇、苗泽雨和张欣芳组成宣讲团，分别在学习、工作方面，通过自身成长经历做经验分享，为低年级同学指明前进方向，起到了党员正面典型的作用。
疫情期间，该支部教师党员代表余海军老师身为湖北籍教师主动参与到志愿服务中去，与家乡学子站在一起共抗疫情，获得了校党委的一致好评。支部身处全国各地的48名师生党员和积极分子纷纷响应当地号召，主动申请到村内和社区担任志愿者。其中支部学生党员代表苗泽雨在疫情严重时，第一时间报名，成为一名抗疫志愿者，主动申请到村口工作；党员方姝岩，不顾凛冽寒冬和疫情危险，投身到社区楼道消毒志愿服务中去，彰显了大疫无情，人间有爱的青年党员温度。
三、组织宣传有力，践行支部党员社会主义核心价值观
庞建辉同志积极推进“党团班”一体化建设，最大限度发挥师生党员联动机制，通过党建带动团建，团建促进班风，号召学院各年级各班召开“凝心聚力促学风，打造优秀班集体”主题班会，引领优良学风和班风建设，不断提高人才培养质量。大二到大四获得校优良学风班6个，先进班集体3个，三好学生标兵15人，优秀学生干部标兵4人等，师生党员同志积极参与，提升内部向心力，在党支部内部形成一种良好的榜样氛围。
庞建辉同志多次为新生开展《入党启蒙教育》党课宣讲，新生提交入党申请书数量逐步增加，为基层党组织党员发展扩充基础，同时为学院积极分子定期开展党史教育，鼓励广大党员学党史，听党话，跟党走。定期开展组织生活会，进行批评与自我批评，认识不足，取其精华，去其糟粕，强化基层党员自身修养，提升党员思想引领的影响力、号召力。
四、构建特色党建，贯穿思想价值引领
庞建辉同志与支部党员一道开创党建发展新模式，通过线下新媒体给学生展播百位国士无双人物，树立榜样力量，让学生懂得新时代真正应该崇拜的偶像是谁，能够厚植爱国主义精神，培养学生爱党、爱校、爱家思想。
利用线上易班平台录制建党百年微党课，推出百年党史人物。“易声”特别企划，充分调动支部学生党员参与积极性，现已有支部10名党员参与党课视频录制，做好红色教育宣传，为建党百年献礼。透过易班建立特色党建学习和宣传模式，为广大师生搭建交流平台，丰富服务载体，把辅导员思想价值引领融入到党支部建设中去，能够及时了解师生思想政治状况，及时回应师生关注重大问题。
